ВВЕДЕНИЕ В будущей практической деятельности инженеру любой технической специальности придется иметь дело с самыми разнообразными химическими явлениями и процессами. Чтобы предвидеть важнейшие химические явления и управлять ими, необходимо прочно усвоить основные химические закономерности, приобрести навыки написания уравнений и схем химических процессов, овладеть техникой химических расчётов. В соответствии с образовательным стандартом для технических направ- лений и специальностей вузов в настоящем пособии предлагаются многовари- антные задания по 12 темам, охватывающим основные разделы химии.
В каждой теме предлагаются также примеры решения типовых задач и задания для самоконтроля в тестовой форме, ответы на которые можно найти в прил. 1. Примеры решения задач изложены очень подробно. Это особенно важно для студентов с минимальным исходным уровнем знаний по химии и с малым числом учебных часов, отведённых на её изучение. Основные теоретические закономерности, определения, формулы и уравнения, необходимые для решения конкретной задачи, выделены, поэтому в случае необходимости их легко можно применить для выполнения других заданий по любой теме.
Для усвоения теоретического материала рекомендуется использовать учебную литературу по химии в основном для нехимических специальностей вузов [1–19]. Приложения настоящего пособия и рекомендуемая справочная литература [20–25] содержат необходимый материал для выполнения заданий. Подобные многовариантные задания по отдельным темам используются в учебном процессе на кафедре химии ТОГУ на протяжении многих лет [14–19]. Темы 1, 4–6, 10, 11 написаны доц. В. А. Яргаевой, темы 2, 3, 7–9, 12 − доц. Т. Б. Панасюк. Методические рекомендации студентам Для самостоятельного выполнения многовариантных заданий по каждой теме студентам предлагается следующий алгоритм : 1.
Изучите лекционный, а также теоретический материал, изложенный в учебной литературе по химии [1–19]. 2. Ответьте на тестовые задания для самоконтроля с целью проверки усвоения теоретического материала. 3. Проверьте степень усвоения теоретического материала, сверив свои ответы с ответами, приведёнными в прил. 1. При низкой степени усвоения материала повторите п. 1 и 2. 4. Изучите примеры решения типовых задач, уделяя особое внимание выделенному курсивом тексту в рамке. 5. Приступите к выполнению заданий, используя справочные материалы прил. 2–11 или [20–25] и консультируясь с преподавателем. 3