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160 Stunden Qualifizierung fьr den Einsatz in Kindertageseinrichtungen in Nordrhein-Westfalen (im Rahmen der PersVO) Bei dieser 160 Stunden Qualifizierung handelt es sich um einen umfassenden berufsbegleitenden Online- Lehrgang. Die Online-Qualifizierung ist vom Landesjugendamt NRW und dem Ministerium fьr Kinder, Jugend, Familie, Gleichstellung, Flucht und Integration des Landes Nordrhein-Westfalen anerkannt und von der staatlichen Zentralstelle fьr Fernunterricht zertifiziert worden. ERFOR – Institut fьr zukunftsorientierte Bildung | Internet: www.erfor.de | Ursula Gьnster-Schцning 1 JFB e. V. | Internet www.jfb-stadtlohn.de | Petra Redders Fakten auf einen Blick: Für wen? Personengruppe:

Für wen? Gemäß Verordnung zu den Grundsätzen über die Qualifikation und den Personalschlüssel Personengruppe: (Personalverordnung) vom 27. November 2024, auf Grundlage des § 54 Absatz 2 Nr. 8 des Kinderbildungsgesetzes (KiBiz) vom 3. Dezember 2019 können unter anderem Personengruppen durch Qualifizierungsmaßnahmen beziehungsweise Fortbildungen im Umfang von 160 Stunden und bei Vorliegen weiterer Voraussetzungen als sozialpädagogische Fachkräfte beziehungsweise als Personen auf Fachkraftstunden in Kindertageseinrichtungen eingesetzt werden. Diese Online-Qualifizierung richtet sich an alle, die einer der folgenden Berufsgruppen angehören:

➢ Personen, die die erste Staatsprüfung beziehungsweise einen Masterabschluss für das Lehramt an Grundschulen erfolgreich absolviert haben (§ 4 Abs. 3). Sie können als sozialpädagogische Fachkräfte eingesetzt werden. Als Personen auf Fachkraftstunden können eingesetzt werden: ➢ Personen, die innerhalb der Erzieher:innen-Ausbildung den fachtheoretischen Prüfungsteil vor mehr als vier Jahren abgeschlossen haben, aber kein Berufspraktikum mit fachpraktischer Prüfung abgeleistet haben und somit über keine staatliche Anerkennung verfügen (§ 11 Abs. 1).

➢ Personen, mit einer abgeschlossenen logopädischen, motopädischen, physiotherapeutischen, ergotherapeutischen, theaterpädagogischen, kulturpädagogischen, musikpädagogischen Ausbildung, Absolventinnen und Absolventen der Studiengänge Religionspädagogik, Sportpädagogik, Kunstpädagogik, Medienpädagogik, Psychologie oder Bildungswissenschaft (§ 11 Abs. 2). ➢ In den Gruppenformen I und II des Kinderbildungsgesetzes können die in § 6 genannten Ergänzungskräfte sowie Personen mit einer Ausnahmezulassung nach § 9 Absatz 2 auf Fachkraftstunden eingesetzt werden, sofern sie eine mindestens dreijährige Berufserfahrung in einer Kindertageseinrichtung vorweisen können (§ 11 Abs. 3).

Ergänzungskräfte laut § 6 sind: Kinderpflegerinnen und Kinderpfleger, Sozialassistentinnen und Sozialassistenten, Heilerziehungshelferinnen und Heilerziehungshelfer, Krippenerzieherinnen und Krippenerzieher, Hortnerinnen und Hortner oder Personen mit einer vergleichbaren Ausbildung. Ergänzungskräfte sind auch Personen, die nach Qualifikation und Eignung in der Lage sind, die Fachkräfte in der Einrichtung in der pädagogischen Arbeit zu unterstützen, wenn sie bereits am 15. März 2008 in einer Einrichtung eingesetzt waren. Die Personalverordnung ist hier zu finden. Alle Neuerungen finden Sie zusammengefasst in diesem Dokument und Runduminformationen dazu über diesen Link.

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ERFOR – Institut fьr zukunftsorientierte Bildung | Internet: www.erfor.de | Ursula Gьnster-Schцning 2 JFB e. V. | Internet www.jfb-stadtlohn.de | Petra Redders Bitte beachten Sie: Die Prüfung der Voraussetzungen, um an der Qualifizierung teilnehmen zu können, und der spätere Einsatz als Fachkraft liegen in der Verantwortung des jeweiligen Trägers. Was genau? Inhalte:

➢ Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsauftrag, berufliches Selbstverständnis, Rolle der pädagogischen Fachkraft, pädagogische Haltung und Werte, Entwicklung eines Bewusstseins für gute Qualität ➢ Bildungsbereiche ganzheitlich fördern, orientiert an den gesetzlichen Grundlagen und den Bildungsgrundsätzen NRW ➢ Entwicklungspsychologische Grundlagen der Kinder von 0 bis 11 Jahren ➢ Frühkindliche Sozialisationsbedingungen, frühkindliches Lernen ➢ Beziehungsgestaltung:

Bindungstheorie und Eingewöhnungsmodelle, Beziehungen aufbauen, gestalten und pädagogisch handeln in Übergängen ➢ Stärkenorientiertes Beobachten und Dokumentieren von Lern- und Bildungsprozessen ➢ Gestaltung von Alltagssituationen und Bildungsprozessen ➢ Alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung ➢ Medienkompetenz entwickeln und neue Medien nutzen ➢ Verschiedene Lebenswelten und Diversitäten wahrnehmen, verstehen und Inklusion fördern, um diskriminierungssensibel handeln zu können ➢ Umgang mit kindlichen Aggressionen und Formen der Gewaltprävention, Umgang mit Kinderängsten ➢ Kinderrechte, Kinderschutz, Partizipation und Demokratie fördern ➢ Teamarbeit und Kooperation, Kommunikationsstrategien und Gesprächsführung ➢ Erziehungs- und Bildungspartnerschaften mit Eltern gestalten ➢ Pädagogische Machtdimensionen kennenlernen, um Fehlverhalten vorzubeugen Wie viel?

Umfang: Die Online-Qualifizierung ist mit 160 Stunden veranschlagt und fordert von den Teilnehmenden: ➢ Mehr als 30 Pflichtfilme sind anzuschauen. ➢ Pro Vortrag und Pflichtfilm muss ein umfangreicher Fragenkatalog schriftlich und im Selbstlernprozess erarbeitet werden. ➢ Die Fachbücher „Entwicklungspsychologie kompakt – 0 bis 11 Jahre" und „Ich bin Erzieher*in, Superkräfte versus berufliche Realität“ gehören zur Pflichtlektüre. ➢ Eine Facharbeit ist eigenständig organisiert und im Selbstlernprozess zu verfassen. Das Thema ist frei wählbar und sollte 20 Seiten einnehmen. ➢ Vor Beginn der Qualifizierung findet ein Vorgespräch statt.

Während der Qualifizierung finden regelmäßig einmal im Monat Zwischengespräche statt, die Teilnahme an mindestens einem ist Pflicht. Alle zur Qualifizierung zugelassenen Teilnehmer:innen sind dazu eingeladen. Alle Gespräche erfolgen online über Zoom. ➢ Es muss ein Nachweis über eine Hospitation inklusive Praxisaufgabe in einer Einrichtung über 30 Stunden erbracht werden. ➢ Eine schriftliche Selbstreflexion von etwa 10 Seiten ist gefordert. Durch sie begleitet ein Leitfaden.

➢ Selbstreflexion, Fragenkataloge, Pflichtlektüre und die Facharbeit bilden die Grundlage für das Abschlusskolloquium, welches online etwa 1,5 Stunden mit einer Expertin beziehungsweise einem Experten von ERFOR absolviert wird.

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Konkrete Hinweise zum Ablauf 1. Sie melden sich per Kontaktformular beim ERFOR-Institut oder beim JFB an. 2. Nach Bestдtigung Ihrer Anmeldung erhalten Sie Ihren Vertrag und werden zu einem Online- Vorabgesprдch ьber Zoom eingeladen. Nach dem Vorgesprдch und nachdem die Rechnung beglichen wurde, erhalten Sie alle relevanten Unterlagen sowie passend zu den entsprechenden Pflichtfilmen und aufgezeichneten Vortrдgen Fragenkataloge, die Sie dann ganz im Rahmen Ihrer zeitlichen Ressourcen eigenstдndig organisiert im Selbstlernprozess bearbeiten. Alle Fragen mьssen maschinenschriftlich beantwortet werden. ERFOR – Institut fьr zukunftsorientierte Bildung | Internet:

www.erfor.de | Ursula Gьnster-Schцning 3 JFB e. V. | Internet www.jfb-stadtlohn.de | Petra Redders Sind alle Leistungsnachweise erfolgreich erbracht, erhält jeder Teilnehmende eine Abschluss- bescheinigung in Form eines Zertifikates. Wann? Termine: Nachdem Sie sich angemeldet haben, erhalten Sie eine Anmeldebestätigung und sind registriert. Danach findet ein Online-Vorgespräch statt und im Anschluss erhalten Sie alle relevanten Unterlagen per Mail. Nun beginnt das individuelle Lernen im Selbstbildungsprozess. Für die Bearbeitung aller Aufgaben haben Sie 6 Monate Zeit.

Sollten Sie in diesem Zeitraum die Aufgaben nicht abgeschlossen haben, endet die Bearbeitungszeit und Sie müssen sich erneut anmelden. In diesem Fall wird eine erneute Anmeldegebühr fällig. Für das Abschlusskolloquium wird ein individueller Termin vom ERFOR-Institut oder dem JFB vergeben. Das Gespräch findet online per Zoom statt. Was kostet die Qualifizierung? Gebühren und Anmeldung: Die Online-Qualifizierung kostet 1.950,00 €. Steuerfreie Leistung gem. § 4 Nr. 21 a) bb) Umsatzsteuergesetz Die Pflichtfachbücher sind im Preis nicht inkludiert und müssen von den Teilnehmenden selbst erworben werden.

Die Anmeldung zur Qualifizierung erfolgt über das ERFOR-Institut oder das JFB – über deren Webseiten. Es gelten die Datenschutzhinweise und vertraglichen Bedingungen (AGB) für die Anmeldung und Teilnahme an Veranstaltungen des ERFOR-Institutes sowie des JFB, ebenfalls einzusehen auf deren Webseiten. Veranstalter: ERFOR – Institut für zukunftsorientierte Bildung, Hinter der Kranbahn 10, 28217 Bremen, www.erfor.de, vertreten durch Ursula Günster-Schöning JFB – Jugend- und Familienbildungswerk e. V., Weststraße 9, 48703 Stadtlohn, www.jfb-stadtlohn.de, vertreten durch Petra Redders Pflichtfilme, Die Pflichtfilme entstammen dem Bildungskanal auf YouTube von Ursula Günster-Schöning.

Vorträge und Insgesamt stehen den Teilnehmenden über 50 pädagogische Filme zur Verfügung. Material:

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3. Parallel dьrfen Sie: sich Ihrer thematischen Vertiefung widmen, indem Sie die Fachbьcher lesen und sich damit auseinandersetzen. mit der Ausarbeitung eines Themenschwerpunktes beginnen. Das Thema ist frei wдhlbar. Sie erarbeiten Ihre Facharbeit im Rahmen Ihrer zeitlichen Ressourcen im Selbstlernprozess. Die Vorgaben dazu entnehmen Sie bitte dem Leitfaden, der Ihnen zur Verfьgung gestellt wird. Ihre schriftliche Selbstreflexion erstellen. Die Vorgaben dazu entnehmen Sie bitte ebenfalls dem Leitfaden, der Ihnen zur Verfьgung gestellt wird. absolvieren Sie eine Hospitation von 30 Zeitstunden in einer Kita Ihrer Wahl, sofern sie nicht bereits in einer Kita arbeiten.

So oder so lassen Sie sich die 30 Stunden bescheinigen. Im Rahmen derer fьhren Sie eine Praxisaufgabe durch. 4. Wдhrend des Selbstlernprozesses finden per Zoom monatlich Gruppen- Austauschgesprдche mit einer Expertin beziehungsweise einem Experten von ERFOR statt. An einem dieser Gesprдche mьssen Sie teilnehmen. 5. Um das Abschlusskolloquium durchfьhren zu kцnnen, mьssen 14 Tage zuvor alle Leistungsnachweise beim ERFOR-Institut eingereicht werden. Das Gesprдch findet ьber Zoom statt. Voraussetzungen fьr die erfolgreiche Teilnahme an der Qualifizierung 1. Erbringen aller geforderten Nachweise:

schriftliche Selbstreflexion, Fragenkataloge, Facharbeit, Hospitationsbescheinigung samt Praxisaufgabe 2. Aktive und persцnliche Teilnahme am Vor- und Zwischengesprдch 3. Selbststдndige Bearbeitung von allen Aufgaben im Selbstlernprozess, dazu gehцren: Anfertigung der Selbstreflexion Anschauen der Pflichtfilme und Vortrдge Bearbeiten der Fragenkataloge Anfertigung einer Facharbeit Lesen der Fachbьcher Absolvieren einer Hospitation in einer Kita samt Praxisaufgabe 4. Teilnahme am Abschlusskolloquium Zum Erfьllen der technischen Voraussetzungen gehцren:

Laptop oder Computer – Tablet und Smartphone sind nicht geeignet Stabile Internetverbindung, idealerweise mit Kabel Lautsprecher und Mikrofon, sofern nicht im Gerдt integriert, alternativ: Headset Web-Kamera, sofern nicht im Gerдt integriert Konto fьr Zoom – kann selbst kostenlos eingerichtet werden Hinweis: Als Grundlage fьr die Qualifizierung benцtigen Sie folgende Fachbьcher: Adalbert Metzinger, Entwicklungspsychologie kompakt fьr sozialpдdagogische Berufe – 0 bis 11 Jahre, 6. Auflage (2024), Westermann. Ursula Gьnster-Schцning, Ich bin Erzieher*in, Superkrдfte versus berufliche Realitдt. Grundlagen zur frьhkindlichen Bildung, 2. Auflage (2018), Vandenhoeck & Ruprecht.

Die Titel mьssen von den Teilnehmer:innen selbst erworben werden. ERFOR – Institut fьr zukunftsorientierte Bildung | Internet: www.erfor.de | Ursula Gьnster-Schцning 4 JFB e. V. | Internet www.jfb-stadtlohn.de | Petra Redders

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